Intro

Nicht jede Entwicklung ist sichtbar.
Nicht jede Frage lässt sich schnell beantworten.
Manche Prozesse verlangen einen Raum, der Tiefe zulässt.

Einen Raum, in dem Denken, Wahrnehmen und Gestalten zusammenfinden.

Der Kreativitätsagent ist ein solcher Raum. Ich arbeite mit Menschen, die sich nicht in Schubladen wiederfinden:

Positionierung

Ich arbeite mit Menschen, die sich nicht in Schubladen wiederfinden:

• Kinder und Erwachsene mit komplexer Wahrnehmung
• Menschen zwischen hoher Sensibilität und hoher Aktivität
• Kinder in diagnostischen Grenzbereichen
• Eltern, Pädagogen und Fachkräfte,
die ihren Weg fragend entwickeln wollen
• Künstler und Kreative
• Selbstständige, die nach mehr innerer Führung streben

Drei Zugänge

Katharsis

Persönliche Begleitung für Menschen mit hoher innerer Komplexität und dem Anspruch, sich selbst klarer zu verstehen und wirksam zu handeln

Klarheit ist kein Zufall
Manche Menschen tragen viel in sich –
Ideen, Verantwortung, Möglichkeiten.

Und zugleich:
Unruhe.
Unentschlossenheit.
Fragmentierung.

Ich arbeite mit Menschen, die nicht mehr suchen, sondern verstehen wollen.

Diagnostik

Fundierte Analysen kognitiver Potenziale und individueller Strukturen – als Grundlage für präzise Entscheidungen.

Diagnostik wird oft genutzt, um einzuordnen, Werte zu ermitteln und zu etikettieren.
Ich nutze sie, um zu differenzieren und individuelle Stärken und Wege aufzuzeigen.

• Intelligenztestung mit K-ABC II und SON-R 2-8
• Wahrnehmungsprofile
• Analyse von Aufmerksamkeitsdynamiken
• Einordnung zwischen ADHS und Hochsensibilität

Nicht das Testergebnis ist entscheidend.
Sondern das, was es sichtbar macht.

Atelier

Künstlerische Prozesse als Zugang zu Wahrnehmung, Form und Katharsis.
Künstlerische Arbeit in Ton. Porträtbüsten und plastische Prozesse, die nicht Oberfläche, sondern Essenz sichtbar machen.

Worum es geht

• Entscheidungen mit Substanz treffen
• Fokus entwickeln
• innere Widersprüche klären
• Verhalten an Zielen ausrichten
• Komplexität reduzieren, ohne sich zu verlieren
• ADHS im Kontext von Leistung und Anspruch verstehen und interpretieren

Arbeitsweise

Ich arbeite ruhig und individuell.
Keine Methodenroutine. Keine Standardprogramme.
Für Coaching, Diagnostik und pädagogische Arbeit bedeutet das:
• Themen im Zusammenhang zu betrachten
• Dynamiken zu verstehen statt Etiketten zu vergeben
• Entwicklung als Prozess denken, der Katharsis ermöglicht

Jede Zusammenarbeit ist ein eigenständiger Denk- und Entwicklungsprozess.

Einzeltermine oder fortlaufende Begleitung.
In Bremen oder online.
Zugang erfolgt über persönliche Anfrage.

Anfrage

Wenn Sie an einer Zusammenarbeit interessiert sind,
freue ich mich über Ihre Nachricht.
Anfragen werden persönlich und diskret bearbeitet.

Kontakt: Miriam Mundhenke

Über mich

Miriam Mundhenke

Ich arbeite an der Schnittstelle von Denken, Wahrnehmung und Gestaltung.

Mein Hintergrund in Philosophie, Kunst, Pädagogik und Sonderpädagogik bildet die Grundlage für eine Arbeit, die nicht seziert, sondern eint.

Mich interessiert nicht das Offensichtliche.
Sondern das, was möglich ist.